Vous trouverez dans le pdf joint correcexoetymo, la correction des exercices que vous deviez faire hier.
L’étymologie grecque _ 6e
Lis l’article, cherche le sens des mots demandés, puis fais ce qui est indiqué dans le 2°
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P5, Séance 1 _ 6e
Corrige d’abord les réponses aux questions posées hier.
Exercice sur les articles _ 6eAP
La séance du jour étant longue et compliquée, voici juste un petit exercice interactif pour l’AP. Il faut choisir entre les articles indéfinis (un, une, des) et définis (le, la, les) en t’aidant du contexte. Il n’est pas utile de recopier cet exercice dans ton classeur.
Texte à compléter 
avec des articles définis ou indéfinis.
Période 5, introduction _ 6e
Nous commençons une nouvelle période aujourd’hui.
Exercices sur les marques du genre et du nombre _ 6e
Je regroupe ici la correction des exercices sur le genre : CorrExoFem
et la correction des exercices sur le nombre, donnés aujourd’hui : exopluriel.
Pour ceux qui passeraient par ici avant d’être allés sur pronote, ce sont les exercices N° 7, 8, 9, 11 p 313
Un contrôle est prévu à la rentrée en présence au collège sur ces règles. Corrigez vos exercices ; si vous avez fait trop d’erreurs, relisez la leçon, et refaites les exercices. Laissez au moins passer une journée.
Ovide _ prolongements _ 6e
Les marques du genre et du nombre _ 6e
Nous avons commencé cette séance jeudi dernier, je l’ai remise en entier : n’écrivez que ce qui vous manque à la suite P4S9 : marques.
Support – P5 _ 6e
La période 5 portera sur l’Odyssée d’Homère. Il faut vous procurer le livre absolument dans l’édition de l’école des loisirs, puisqu’il est traduit et abrégé.
Ci-dessous la couverture pour que vous ne vous trompiez pas.
Etude d’un tableau _ 6e
Vous trouverez dans le lien ci-dessous l’essentiel de l’analyse du tableau que nous avons vu en cours.