Leçon sur le présent de l’indicatif

Le présent de l’indicatif

Conjugaison

Tous niveaux

1° Le radical

Les verbes du 1er groupe, en général, n’ont qu’une seule base verbale.

Ex : aimer  > j’aim-e…

Les verbes du 2e groupe ont deux bases verbales : une pour le singulier, une pour le pluriel.

Ex : finir > je fin-is, nous finiss-ons

Les verbes du 3e groupe peuvent avoir de une à quatre bases verbales.

2° Rappel des terminaisons

: le troisième groupe comporte des exceptions. Les verbes en –dre(vendre, défendre, prendre…) prennent –ds, -ds, -d aux personnes du singulier sauf les verbes en –indre et –soudre qui font –s, -s, -t (j’éteins/tu éteins/il éteint ; je résous/tu résous/il résout)

3° Verbes irréguliers fréquents du 3e groupe

4° Les verbes réguliers difficiles du premier groupe

A partir de la cinquième

• Verbes en – oyer & -uyer (Ennuyer, noyer…)

Le ‘y’ devient ‘i’ devant le ‘e’ muet (1,2,3PS&3PP) J’essuie, tu broies, il appuie, nous noyons, vous vous ennuyez, ils emploient…

• Verbes en –ayer (balayer, essayer…)

Ils peuvent s’écrire avec le ‘y’ ou le ’i’ devant le ‘e’ muet : Je paye, je paie

• Verbes en –eler et –eter (renouveler, ensorceler, étiqueter, acheter…)

prennent un accent grave quand on entend le son [e] (1, 2,3PS&3PP) Il gèle, nous étiquetons, tu épèles

• sauf appeler (rappeler, interpeler), jeter et ses composés qui prennent –LL- et –tt- quand on entend le son [è].

J’appelle /tu jettes, mais nous rappelons/nous rejetons.

• Verbes en –ger (nager, songer, bouger…)

Prennent un –e devant voyelle : ‘o’. Nous nageons, nous bougeons…

• Verbes en –cer (placer, rincer…)

Prennent une cédille voyelle : ‘o’ Nous plaçons, nous rinçons.

N.B : ces règles s’appliquent pour tous les temps : je broierai, tu paierais // payerais, j’appelais, j’appellerai, je commençais, il mangea

5° Quelques verbes plus rares

A partir de la quatrième