Vous trouverez dans le pdf joint la séance 5 P5S5.

Trace écrite de certains cours
Vous trouverez dans le pdf joint la séance 5 P5S5.
Tout d’abord, une vidéo pour vous rappeler quelques réalités historiques.
Deux liens vers le site « Ralentir travaux » sur lequel je vous invite à vous attarder et qui approfondissent la notion du merveilleux dans le texte médiéval que nous avons vu en classe.
Voici quelques vidéos de la chaîne « l’antisèche » qui vous expliquent comment différencier des homophones. Regardez celles qui vous intéressent selon vos forces et faiblesses puis faites l’exercice interactif qui suit la vidéo.
Il serait préférable d’avoir fait le QCM proposé sur Pronote avant d’entamer ces exercices.
Vous récupérerez le fichier .odt joint dans cet article. Sur ce fichier, vous modifierez l’exercice sur la ponctuation du dialogue puis vous ferez l’exercice d’écriture avec le logiciel de traitement de texte.
La séance contenue dans le pdf joint P54, S10dialogue est à copier partie langue de votre classeur.
Vous trouverez le texte et les questions qui préparent le cours suivant de lecture sur La Ferme des Animaux, dans le document pdf joint P34S5-prepa.
Continuer la lecture de « Questions préparatoires P4, S5 _ 3e »
Voici une liste de livres qui ne sont pas au programme de français du collège mais qui pourraient constituer des idées de lecture d’été, puisqu’elle est constituée de livres plus faciles et/ou plus contemporains que ce qui vous ait proposé habituellement en classe. N’hésitez pas à me faire part de vos suggestions de lecture.
En lien, ci-dessous la vidéo de Koko le Clown (1923) des frères Fleicher pour laquelle vous avez contribué à créer la bande-son d’Alexandre Barette, lors de son action éducative le vendredi 7 décembre.